المجلة المدنية تعليم تقنية تصميم اوفيس مطبوعات خطوط دورات تدريب إدارة شهادات مناسبات
التعلم القائم على أبحاث الدماغ وتطوير الذات – تقديم وانفوجرافيك : ساهم التقدم العلمي الحديث في المجالات الطبية والاستفادة من الأشعة التي تصور دماغ الإنسان أثناء عملية التعلم في توضيح ما يحدث به من تغيرات وتوصيلات عصبية تضيء في نقاط معينة عند حدوث عملية التعلم ، ومتى يكون دماغ المتعلم أكثر استثارة وتجاوبا مع المعلم ومتى تخفت الاستثارة في دماغ المتعلم ويصل التعلم لأدنى درجاته .
التعلم القائم على أبحاث الدماغ وتطوير الذات – تقديم وانفوجرافيك
وقد ظهرت نظرية التعلم القائم على الدماغ في العقد الأخير من القرن العشرين حيث كتب عنها أول مرة ليزلي هارت (Leslie hart) في كتابها (Human brain and human Learning) وذلك كنتيجة طبيعية لتطور علم الأعصاب المعرفي Cognitive Neuroscience والتي تشرح كيفية تعلم الدماغ باعتباره العضو الأساسي في التعلم .
وتعرف نظرية التعلم القائم على الدماغ (التي نتجت عن أبحاث تعلم الدماغ) بأنها نظرية تؤكد على التعلم مع حضور الذهن وتيقظه ونشاطه (Learning with brain in mind)، وهو ما يتطلب الاستثارة العالية للدماغ والمتعة في التعلم والواقعية لما يتعلمه الطالب والمرح أثناء التعلم وغياب التهديد وتعدد وتداخل المثيرات التي تستثير الحواس في العملية التعليمية وغيرها من الخصائص التي تساعد على فعالية تعلم الدماغ .
وبالتالي .. يمكن وصف التعلم القائم على الدماغ (الناتج عن أبحاث تعلم الدماغ) بأنه التعلم الذي يحدث بصورة متميزة وكاملة حينما يكون الذهن حاضرًا ومتيقظًا ومستعدًا للتعلم في أفضل درجاته .
اضغط للتكبير
دماغ كل إنسان يختلف عن الآخر كبصمة اليد، وتنوع دماغ المتعلمين يتأثر بالعديد من العوامل التي تشمل (التأثيرات الوراثية والبيئية؛ حيث تتكون الترابطات بين الخلايا نتيجة الخبرات المعرفية والشخصية والاجتماعية، كما أن التشابك والتوصيلات الداخلية لكل دماغ تتميز عن غيره) ، ويؤيد هذا المبدأ نظرية الذكاءات المتعددة؛ لأن كل فرد يختلف عن الآخر بحيث يناسبه أسلوب معين للتعلم .
- على المعلم مراعاة استثارة دماغ الطالب لعملية التعلم من خلال تفعيل الاستراتيجيات التدريسية التي تفعل عمل الدماغ وتستثيره .
- يجب الابتعاد عن الوسائل والأساليب التي من شأنها تثبيط عمل الدماغ مثل التهديد الدائم أو أسلوبي التلقين والحفظ بلا فهم .
- تطبيق مبادىء تعلم الدماغ يساهم في زيادة معدلات التعلم والتحصيل لدى الطلاب مقارنة بالطرق التقليدية .
ضم المجلة المدنية بين طياتها العديد من المقالات المتنوعة والدروس والدورات التدريبية والتصاميم في عدة مجالات والتي حرصنا على انتقائها بعناية لترقى لذائقة المثقفين والمثقفات العرب .
